• 山东专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;超全题型新题集萃课件:专题五 文言文阅读
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  • 二、(2019 5·3原创题,19分)阅读下面的文言文,回答问题。 王鼎字鼎臣,以进?#24247;?累迁太常博士。时天子患吏治多弛,监司不举职,而范仲淹等方执政,择 诸路使者令按举不法,以鼎提点江东刑狱。与转运?#23521;?#32430;、判官王绰竞擿发吏,至微隐罪无所 贷。于是所部官吏怨之,?#35838;?#19977;虎”。?#39318;?#38395;之,不说,后傅惟几奉使江东,戒以毋效“三 虎”为?#30149;?#20210;淹?#21149;?鼎与纮、绰皆为人所言,时鼎提点两浙刑狱,降知深州。 明年
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  • 山东专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;超全题型新题集萃课件:专题七 名篇名句默写
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  • 3.(2014课标全国Ⅰ,10,6分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原在《离骚?#20998;?#34920;现自己同情百姓的苦难生活,并因此流泪叹息的名句是?#21834;   ????  ????,      ????”。 (2)李白《蜀道?#36873;分小啊       ????,         ????”两句写山势高险,即便 是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很?#35328;?#36807;。 (3)杜甫在《?#21644;分?#20511;花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是?#21834;   ?/li>
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  • 山东专用2020年高考语文一?#25351;?#20064;超全题型新题集萃课件:专题四 文学类文本·散文阅读
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  • 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)?(  ) A.?#33945;?#21476;苗寨仿佛“走出了时间”,主要是因为在苗寨见不到惯常的人流与车流,远离了熟悉 的现代生活。 B.第⑦段画线句子运用排比的修辞手法,具体描绘了苗寨?#35838;?#22240;年久失修而腐朽破败的情状, 突出了苗寨的荒芜。 C.第⑥段承上启下,承接上文对古苗寨之美的描绘,?#24544;?#20986;了下文对古苗寨荒芜的描述。 D.文章开篇点题,行文紧扣题目,向
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修一基础题专项?#40644;?#25552;分课件:第一单元 第1课我很重要
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3.本文从哪几个层面?#25945;?#20102;“我很重要”这个命题?作者?#34900;?#25105;很重要”的依据?#24515;?#20123;? 答案 答案 作者从个体生命的诞生,从亲情、爱情、?#20122;?#21644;事业这几个层面剖析了个性意识复苏的流程和个体生命存在的价值。 依据?#23401;佟?#25105;
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修一基础题专项?#40644;?#25552;分学案:第三单元 第10课散文两篇 Word版含解析
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  • 第10课 散文两篇学习目标 1.体会散文“形散而神不散”的特点。2.通过富有哲理的语句,领悟作者表达的思想情?#23567;?#19968;、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①云翳(  )        ②回溯(  )③惆怅(  ) ④作揖(  )⑤褂子(  ) ⑥璀璨(  )⑦眷恋(  )答案 ①yì ②s?#30784;、踓hóu chànɡ ④yī ⑤ɡuà ⑥cuǐ càn ⑦juàn
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  • 备战2020年高中语文粤教版必修二基础题专项?#40644;?#25552;分课件:第三单元 第9课议论散文两篇
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  • * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 8.怎样理解第6段中“人不是在一起牧放的马群”一句的含意? 答案 答案 “牧放的马群”是说受?#26031;?#26463;、没有自由、只有群体、没有隐私的,作者运用“人不是在一起牧放的马群”这一比喻意在说明人?#25237;?#29289;不同,人有着自己的
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第二部分 专题一 文言文阅读1 高考命题点一 翻译题 ——实词、虚词、句式三要素关注语?#22478;?#32763;译
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说1 高考命题点一 情节类题——三大题型三思维梳理赏析明作用
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  • 课后巩?#22616;?本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 酒店 市场 草料场 山神庙 栏?#24247;家?题?#25237;?题型三 课堂 跟踪练 题型一 课后 巩?#22616;?第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题三 文学类文本阅读之小说 第一部分 专题
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文4 高考命题点四 鉴赏散文的艺术?#35760;傘?#24314;?#35760;?#22235;网络构答题三意识
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文1 高考命题点一 厘清结构思路分析句段作用——纵向横向两思维内容形式两角度
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说4 高考命题点四 语言题——丰?#27426;?#24425;的语言博大精深的内涵
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说5 高考命题点五 主?#23478;?#34164;与标题类题——思想情感不好懂人性社会来支撑
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文2 高考命题点二 归纳概括内容要点——“?#26893;俊薄罢?#20307;”两题型先切后合要点清
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文5 高考命题点五 情感意蕴与标题类题——“三层面”中挖意蕴“六角度”下析标题
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题四 文学类文本阅读之散文1 专题开启 高考怎么考文本怎么读——串“形?#26412;邸?#31070;”区文体“辨法”“问询”清主题
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分专题三 文学类文本阅读之小说1 专题开启 高考怎么考文本怎么读——“要素?#24065;?#35782;强“圈注”细思量
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  • 2020学年高考语文人教版大一?#25351;聰白?#39064;归纳重点?#40644;?#35838;件:第一部分 专题一 论述类文本阅读1 高考命题点一 内容理解题 ——“三方式七思考”内容理解跑不了
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  • [课堂跟踪练] 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏?#24247;家?信息加工 转换方式一 信息加工 转换方式三 课堂 跟踪练 信息加工 转换方式二 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 第一部分 专题一 论述类文本阅读 栏?#24247;家?信息加工 转换方式一 信息加工 转换方式三 课堂 跟踪练 信息加工 转换方式二 第一部分 专题一 论述类
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