• 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件选修1 第十一单元 第41讲 酶的应用和蛋白?#23454;?#25552;取和分离
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理课件选修1 第十一单元 第41讲 酶的应用和蛋白?#23454;?#25552;取和分离 配套课时作业
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理讲义选修1 第十一单元 第41讲 酶的应用和蛋白?#23454;?#25552;取和分离
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  • 第41?#30149;?#37238;的应用和蛋白?#23454;?#25552;取和分离[考纲明细]1.酶活力测定的一般原理和方法2.酶在食?#20998;?#36896;和洗涤等方面的应用3.制备和应用固相化酶4.蛋白?#23454;?#25552;取和分离知识自主梳理一酶的应用1果胶酶在果汁生产中的作用(1)果胶作用eq \o(,\s\up3(01))植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一在果汁加工中会影响eq \o(,\s\up3(02))出
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  • 备战2020年度高考生物一轮复习知识自主梳理练习选修1 第十一单元 第41讲 酶的应用和蛋白?#23454;?#25552;取和分离 配套课时作业 Word版含解析
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  • 配套课时作业1.(2019浙江?#36718;?#27169;拟)现有磨浆机烧杯滴管量?#30149;?#29627;璃棒漏斗纱布苹果试管质量分数为2%的果胶酶溶液蒸馏水?#27426;?#27987;度的盐酸和氢氧化钠溶液下面是某小组利用上述材料进行的有关实验(/表示不加)请回答下列问题(1)磨浆机的作用是______________(2)若要验证果胶酶的作用应把________两个烧杯同时取出并____________观
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  • 2020年高考生物一轮复习人教版热点题型解析课件第十单元 第36讲 生态工程
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  • 第36?#30149;?#29983;态工程第十单元 ... text has been truncated due to evaluation version limitation.KAO GANG YAO QIU考纲要求1.简述生态工... text has been truncated due to evaluation version limitation.()2.生态工程的... text has been
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  • 2020年高考生物一轮复习人教版热点题型解析讲义第十一单元 第37讲 微生物的利用 Word版含解析
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  • 第37?#30149;?#24494;生物的利用[考纲要求]1.微生物的分离和培养2.某种微生物数量的测定3.培养基对微生物的选择作用考点一微生物的实验?#36951;?#20859;1培养基(1)概念人?#21069;?#29031;微生物对营养物?#23454;?#19981;同需求配制出供其生长繁殖的营养基质(2)营养组成一般都含有水碳源氮源和无机盐此外还需要满足微生物生长对pH特殊营养物质以及氧气的要求(3)种类按照物理性质可分为液体培养基
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  • 2019年高中人教版精选生物同步辅导资料选修一试题 专题三四 植物组织培养技术酶的研究与应用单元测试二 Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年高二下学期专题三四训练卷生 物 二注意事项1答题前先将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上并将准考证号条形码?#31243;?#22312;答题卡上的指定位置2选
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  • 2019年高中人教版精选生物同步辅导资料选修一试题 专题三四 植物组织培养技术酶的研究与应用单元测试一 Word版含答案
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  • 此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018-2019学年高二下学期专题三四训练卷生 物 一注意事项1答题前先将自己的姓名准考证号填写在试题卷和答题卡上并将准考证号条形码?#31243;?#22312;答题卡上的指定位置2选
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  • 2019年高考生物人教版B知识拓展课件专题24 传统发酵技术与微生物的应用
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  • 2019届高考生物全国2卷通用B版一轮复习基础知识提升课件专题24 传统发酵技术与微生物的应用
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  • 备战2019年高考生物江苏专版5年精品试卷3年真题模拟课件专题24 生物技术在食品加工中的应用微生物的利用共82张PPT
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  • 2019届高考生物江苏专版一轮双基复习考点研究课时检测三十九 微生物的利用
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  • 课?#22791;?#36394;检测三十九 微生物的利用一选择题1(2018东台模拟)下列有关微生物培养的叙述错误的是()A用平板划线法分离大肠杆菌?#20445;?#38656;要多次灼?#25112;?#31181;环B倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落造成污染C新配置的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌D获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染解析选C用平板划线法分离大肠杆菌?#20445;?#31532;一?#20301;?#32447;前和?#30475;位?#32447;
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  • 2019届高考生物江苏专版一轮双基复习考点研究课件选修1 第二讲 微生物的利用
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  • 涂布器 接种环 接种 用具 可以 不能 计数 分离 结果 稀释涂布平板法 平板划线法 项目 都要用到固体培养基?#27426;夹?#36827;?#24418;?#33740;操作?#27426;?#20250;在培养基表面形成单个的菌落?#27426;?#21487;用于观察菌落特征 共同点 (1)稀?#31570;?#20316;?#20445;?每支试管及其中 9 mL 的水移液管均需灭菌操作?#20445;?#35797;管口和移液管应在离火焰12 cm处 (2)涂布平板?#20445;?涂布器用 70%酒精消毒取出?#20445;?#22810;余酒精在烧杯中滴尽沾有少
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  • 2019年高考生物易错题汇总?#26412;?#19987;用 一轮课件第32?#30149;?#24494;生物的应用与传统发酵技术
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  • 2019年高考生物易错题汇总?#26412;?#19987;用 一轮作业第32?#30149;?#24494;生物的应用与传统发酵技术 Word版含解析
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  • 第32?#30149;?#24494;生物的应用与传统发酵技术A组基础题组考点一微生物的培养与应用1.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时()?#22841;?#35201;用固体培养基?#22841;?#35201;使用接种针进行接种?#22841;?#35201;在火焰旁进行接种都可以用菌落数来计数活菌 A.٢B.٢C.ڢD.ۢ2.某研究小组从?#35874;?#24223;水中分离微生物用于废水处理下列
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  • 2019届高三人教版生物一轮课?#37238;?#20064;精选提分练含2018模拟题重点强化练78 掌握操作技术解答微生物的利用试题 Word版含解析
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  • 1(2018山西大学附中月考)通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长在培养基中加入青霉素可以?#31181;?#32454;菌和放线菌的生长在培养基中加入10%的酚可以?#31181;?#32454;菌和霉菌的生长利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出()A大肠杆菌 B霉菌C放线菌 D固氮细菌2(2017本溪模拟)在涂布
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  • 2019届高三人教版生物一轮课?#37238;?#20064;精选提分练含2018模拟题重点强化练74 理解植物组织培养与体细胞杂交的相关原理和应用 Word版含解析
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  • 1(2017鹰潭一中模拟)下列技术或方法与原理相符的是()A人参细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞全能性B植物组织培养和制备单克隆抗体细胞增殖C用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞壁酶的高效性D原生质体融合?#25237;?#29289;细胞融合细胞膜的流动性2下列关于植物组织培养的叙述中错误的是()A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的
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  • 2019届高三生物全国版一轮复习考点考法课件第九单元专题二十五 微生物的应用
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  • 2019届高三生物全国版一轮复习考点考法训练第九单元专题二十五微生物的应用习思
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  • 专题二十五微生物的应用1.[2015江苏,19,2分]做微生物的分离与培养实验时,下列叙述正确的是()A.高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖B.倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上C.为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D.用记号?#26102;?#35760;培养皿中菌落时,应标记在皿底上2.[2018河北石?#26131;?#27169;拟]牛奶富含矿
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  • 2019届高三生物全国版一轮复习考点考法训练第九单元专题二十五微生物的应用考题
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  • 专题二十五微生物的应用1.[2017江苏,31,7分]苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水中,对环境有?#29616;?#21361;害 小明同学准备依据如图操作步骤,从处理废水的活性污泥中分离筛选酚降解高效菌株 请回答下列问题:酚降解菌富集培养基含有蛋白胨K2HPO4MgSO4苯酚?#36864;?其中可作为碳源的?#23567;?(2)将采集到的样?#26041;?#31181;培养,苯酚用量应随转接次数增加而逐渐 ,以
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