• 2020年高考化学人教版典例透析能力提升版选修4课件:第四章 电化学基础 本章整合
  • 大小:1.76MB
  • 格式:pptx
  • 学币:8
  • -?#?-本章整合本章整合专题1专题2电解问题的... text has been truncated due to evaluation version limitation.1.明确电极反... text has been truncated due to evaluation version limitation.(1)阴极:得电子,还原反应。①(一般)电极本身不... text has b
  • 查看 收藏 分享
  • 2020年高考化学人教版典例透析能力提升版选修4试题:第四章 电化学基础 检测(B) Word版含解析
  • 大小:916.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 第四?#24405;?#27979;(B)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括18个小题,每小题3分,共54分)1.下列过程需要通电后才可以发生或进行的是(  )①电离 ②电泳 ③电解 ④电镀 ⑤电化学腐蚀A.①②B.②③④C.②③④⑤D.①②③④⑤答案:B2.下列叙述中正确的是(  )①电解池是将化学能转变成电能的装置②原电池是将电能转变成化学能的装置③金属和石墨导电均为物理
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第一章 化学反应与能量 微型专题重点突破(一)
  • 大小:5.15MB
  • 格式:ppt
  • 学币:9
  • * * * * * * * 变式3 由盖斯定律结合下述反应方程式,回答问题: (1)已知:①C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1; ②2CO(g)+O2(g)===2CO2(g) ΔH2; ③TiO2(g)+2Cl2(g)===TiCl4(s)+O2(g) ΔH3。 则TiO2(g)+2Cl2(g)+2C(s)===TiCl4(s)+2CO(g)的ΔH=________________(
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节 第4课时
  • 大小:5.04MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • (1)模式 mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g) 起始量/mol a b 0 0 转化量/mol mx nx px qx 平衡量/mol
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第三章 水溶液中的离子平衡 第一节
  • 大小:5.00MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • 电离平衡常数的应用 (1)根据电离平衡常数可以判断弱酸(或弱碱)的相对强弱,电离平衡常数越大,酸性(或碱性)越强。 相关链接 (3)根据电离平衡常数判断溶液中微粒浓度比?#26723;?#21464;化情况。 弱电解质加水稀释时,能促进弱电解质的电离,溶液中离子和分子的浓度会发生相应的变化,但电离平衡常数不变,考题中经常利用电离平衡常数来判断溶液中微粒浓度比?#26723;?#21464;化情况。 学习小结 XUEXIXIAOJIE 02 达标检测
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节 第2课时
  • 大小:4.75MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • * * * * * 第二章 第三节 化学平衡 核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO 1.变化观念与平衡思想:从变化的角度认识化学平衡的移动,即可逆反应达到平衡后,浓度、压强改变,平衡将会发生移动而建立新的平衡。 2.证据推理与模型认知:?#20248;?#24230;、压强对可逆反应速率的影响,分析理解化学平衡的移动;通过实验论证说明浓度、压强的改变对化学平衡移动的影响。 新知导学
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第三章 水溶液中的离子平衡 第二节 第2课时
  • 大小:4.59MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • 解析 这是强酸和?#32771;?#30340;混合,要先判断混合液的酸碱性。酸中c(H+)=0.1 mol·L-1;碱中c(OH-)=0.12 mol·L-1,等体积混合碱过量,根据pH的计算方法,要先求c(OH-)余,再求c(H+),最后求pH。c(OH-)余= = 0.01 mol·L-1,c(H+)=
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分课件:第一章 化学反应与能量 第二节
  • 大小:4.49MB
  • 格式:ppt
  • 学币:8
  • 2.(2018·杭州学军中学期中考试)以下几个热化学方程式能表示相应物质的燃烧热的是 A.C(s)+ O2(g)===CO(g) ΔH=-110.5 kJ·mol-1 B.C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ·mol-1 C.2H2(g)+O2(g)===2H2O(l) ΔH=-571.6 kJ·mol-1 D.CH3OH(g)+ O2(g)===CO2(g)+
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第一章 化学反应与能量 第一节 第1课时 Word版含答案
  • 大小:930.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 第一节 化学反应与能量的变化第1课时 ?#26102;洹?#21453;应热[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析:能从宏观和微观的角度理解化学反应中能量变化的本质,正确认识和判断放热反应和吸热反应。2.变化观念与平衡思想:能辨识化学反应中的能量转化形式,形成能量可以相互转化的观念,正确理解反应热和?#26102;?#30340;概念。一、?#26102;洹?#21453;应热1.化学反应过程中能量变化的原因(1)化学反应的两大基本特征(2)化学反应
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第一章 化学反应与能量 第三节 Word版含答案
  • 大小:566.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:9
  • 第三节 化学反应热的计算[核心素养发展目标] 1.证据推理与模型认知:构建盖斯定律模型,理解盖斯定律的本质,形成运用盖斯定律进行相关判断或计算的思维模型。2.科学态度与社会责任:了解盖斯定律对反应热测定的重要意义,增?#35838;?#20154;类科学发展而努力的意识与社会责任?#23567;?#19968;、盖斯定律1.盖斯定律的理解(1)大量实验证明,?#36824;?#21270;学反应是一步完成或分几步完成,其反应热是相同的。(2)化学反应的反应热只与
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第一章 化学反应与能量 第二节 Word版含答案
  • 大小:446.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:9
  • 第二节 燃烧热 能源[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析:在理解反应热和中和热的基础上,从宏观上理解辨?#24230;?#28903;热的概念,能正确书写关于燃烧热的热化学方程式,学会关于燃烧热的相关计算。2.科学态度与社会责任:在日常生活和化工生产中,形成科学合理利用化学反应中能量变化的意识和能源节约意识,认识化学在解决能源危机中的重要作用。一、燃烧热1.燃烧热的概念在25 ℃、101 kPa时,1 m
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第一章 化学反应与能量 本章知识体系构建与核心素养解读 Word版含答案
  • 大小:554.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 本章知识体系构建与核心素养解读研究热化学反应,不仅能从宏观上认识新物质的生成和能量的变化,还要从微观上分析其变化的本质,并能形成能量可以相互转化的变化观念和能量守恒的思想。通过建立相关的思维模型,能正确书写热化学方程式,理解盖斯定律及其应用。认识能源与日常生活、工农业生产及科学技术有着千丝万缕的联系,形成科学合理利用化学反应中能量变化的意识和能源节约的意识。由此可见,通过本章内容的学习,可
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第四章 电化学基础 章末检测试卷(四) Word版含答案
  • 大小:821.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 章末检测试卷(四)(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括18小题,每小题3分,共54分;每小题只有一个选项符合题意)1.(2018·蚌埠第二中学期中)下列叙述正确的是(  )A.电解质溶液导电的过程实际上就是电解的过程B.氢氧燃料电池的负极反应式:O2+2H2O+4e-===4OH-C.粗铜精炼时,电解质溶液中铜离?#20248;?#24230;保持不变D.铁与稀硫酸反应时,加入过量硫酸铜溶液
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第四章 电化学基础 微型专题重点突破(五) Word版含答案
  • 大小:1.64MB
  • 格式:doc
  • 学币:10
  • 微型专题重点突破(五)[核心素养发展目标] 1.创新意识:能从多角度理解原电池的原理,认识化学能转化为电能方式的多样性,学会新型电池原理的分析方法,增?#30475;?#26032;意识。2.模型认知:进一步理解电解的原理,构建电解应用与计算的相关思维模型,并能应用其模型解决实际问题。一、原电池原理的多角度考查例1 热激活电池可用作火箭、导弹的工作电?#30784;?#19968;种热激活电池的基本结构如图所示,其中作为电解质的无水LiCl
  • 查看 收藏 分享
  • 备战2020年高中化学人教版选修四基础题专项突破提分学案:第四章 电化学基础 第一节 Word版含答案
  • 大小:1.13MB
  • 格式:doc
  • 学币:9
  • 第一节 原电池[核心素养发展目标] 1.宏观辨识与微观探析:以铜锌原电池为例,从宏观和微观的角度,分析理解原电池的工作原理,能正确判断原电池的正极和负极,会书写其电极反应式。2.变化观念与平衡思想:进一步理解化学能与电能的相互转化,认识从简单原电池发展到带有盐桥原电池的过程变化,并能理解带有盐桥原电池的实用性。一、原电池的工作原理1.原电池的构造与工作原理铜锌原电池如图所示,请回答下列
  • 查看 收藏 分享
  • 2020年高中化学人教版选修4课后巩固提升课件:第4章 电化学基础 本章整合
  • 大小:1.62MB
  • 格式:pptx
  • 学币:10
  • -?#?-本章整合知识体系构... text has been truncated due to evaluation version limitation.考点突破提... text has been truncated due to evaluation version limitation.专题训练本 章 整 合复习回顾本... text has been truncated due
  • 查看 收藏 分享
  • 2020年高中化学人教版选修4课后巩固提升练习:第4章 电化学基础 测评 Word版含解析
  • 大小:713.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:8
  • 第四章测评(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括11小题,每小题4分,共44分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列?#29575;?#19981;能用电化学原理解释的是(  )A.铝片不用特殊方法保护B.轮船水线下的船体上装?#27426;?#25968;量的锌块C.纯锌与稀硫酸反应时,滴入少量CuSO4溶液后速?#35797;?#22823;D.镀锌铁比较耐用解析 铝能与空气中的O2化合生成致密的氧化膜,保护铝不受腐蚀;B项是牺牲阳极的阴
  • 查看 收藏 分享
  • 2019-2020年高考化学人教课堂探究研析选修4练习:第四章 电化学基础 第1节 Word版含解析
  • 大小:480.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:5
  • 第四章 第一节  基 础 巩 固 1.有a、b、c、d四个金属电极,有关的实验装置?#23433;?#20998;实验现象如下: 实验 装置部分实验现象a极质?#32771;?#23567;,b极质量增加b极有气体产生,c极无变化d极溶解,c极有气体产生电流从a极流向d极由此可判断这四种金属的活动性顺序是( C ) A.a>b>c>d    B.b>c>d>a C.d>a>b>c D.a>b>d>c 解析:由第一个装置可知
  • 查看 收藏 分享
  • 2019-2020年高考化学人教课堂探究研析选修4练习:第四章 电化学基础 第1节 课堂 Word版含解析
  • 大小:317.50KB
  • 格式:doc
  • 学币:5
  • 第四章 第一节  1.有关原电池的下列说法中正确的是( C ) A.在外电?#20998;?#30005;子由正极流向负极 B.在原电池中负极发生还原反应 C.阳离子向正极方向移动 D.原电池中正极?#27426;?#26159;不活泼金属 解析:在外电?#20998;校?#30005;子从负极流向正极;原电池中负极发生氧化反应;随着反应的进?#26657;?#38451;离子在正极被还原,所以电解质溶液中的阳离子向正极移动;原电池中一般正极金属比负极金属活泼性差,但不?#27426;?#26159;不活泼金属,故选C。
  • 查看 收藏 分享
  • 2019-2020年高考化学人教课堂探究研析选修4练习:第四章 电化学基础 第2节 Word版含解析
  • 大小:373.00KB
  • 格式:doc
  • 学币:5
  • 第四章 第二节  基 础 巩 固 1.下列有关电池的叙述正确的是( B ) A.锌锰干电池工作?#27426;问?#38388;后?#21450;?#21464;细 B.氢氧燃料电池工作时氢气在负极被氧化 C.太阳能电池的主要材料是高纯度的二氧化硅 D.氢氧燃料电池可将热能直接转变为电能 解析: 选项原因分析结论A锌锰干电池工作后?#21450;?#19981;变×B氢氧燃料电池工作时都是负极发生氧化反应,H2-2e-===2H+√C太阳能电池的
  • 查看 收藏 分享
新疆福彩
随时现金 meta分析软件 北京单场固定买平局 南粤36选7怎么中奖 搜狐彩票图表数据 七乐彩票下载 幸运农场开奖时间 4场进球彩玩法 青海快3今天开奖号50期 网赌输了很多 福建时时几点开始 pc蛋蛋预测器 江苏7位数中奖 宁夏十一选五预测 甘肃快三开奖结果