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英语教师谈英语学习中的常见误区

时间2015-6-15 17:57:09更新 | 本文已帮助0

标签英语误区教学

我虽然是专职研究人员但我首先是英语教师我喜欢教书因为这样我可以有许多学生现在我想根据我的经验把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流

第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂大家知道我们习惯?#20064;?#33521;语学习分解成五项技能听说读写译这样分解是否科学在此暂且不论有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准?#28909;?#35828;拿到一?#31350;?#35821;教材翻开几页一看都看懂了就认为太简单了对自己不合适这里的错误是把看懂代替了会说看懂不等于会说练习口语内容不能难目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”也就是说目的是让学习者通过练习自己能说出书中相关的内容口语教材的优劣首先要看语言是否能学到是否地道

第二误区是把知识当成技能打个比方假如你想学骑自行车我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书把书从头背到底甚至倒背如流这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识但是你肯定不会骑原因是骑自行车不是简单的知识问题它首先是一项技能要学会一项技能核心问题是练光有书本知识是不行的学外语当然比学骑自行车要复杂得多但它首先也是一项技能光看语法书默背单词是?#23545;?#19981;够的必须练要把知识变成技能知道不等于知道怎么做知道怎么做不等于?#23548;?#19978;会做从知道怎么做到?#23548;?#20250;做中间有个反复练习的?#26041;ڣ?#20063;就是苦功夫学技能所遵循的原则是“做中得学”

第三个误区是速成心理必须认识到要想学好英语非得下一番苦功不可世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的所谓的“速成”纯属无稽之谈学好英语没有捷径只有方法的好坏?#28909;?#35760;英语单词低着头拼着命地默写这就不是一个好办法好的方法是大声地朗读反复训练发音器官和耳朵把声音铭刻在脑子里这样既可以提高听力又可以改进口语发音还记了单词默写只是训练?#25628;?#30555;和手可是它们不能替你听和说

第四个误区是通过汉字?#19988;?#29616;在有人推广通过汉字来记英语发音如“古帝拜”记good-bye()甚至把这种做法作为成果出版请奖这是极其错误的后果也是极其?#29616;?#30340;大家千万不要这么做错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚

第五个误区是重结果不重过程应试教育是重结果带来的后果是整天做模拟题?#39029;?#25171;勾的规律这是教育的大?#23567;?#36136;量和学习效果取决于学习过程大家?#27426;?#35201;遵照学习的规律一步一个脚印地真学只要学习对路好的结果自然会有

第六个误区是对教#from 英语教师谈英语学习中的常见误区来自学优网http://www.59036683.com/ end#师的依赖大家要仔?#22797;?#25705;我们常说的一句话师傅领进门修行在各人这句话点出了学习的本质任?#25105;?#31181;学习归根结底是在学生自身而不是在老师

第七个误区是缺乏?#20302;?#24615;现在市场上学英语的材料是铺天盖地这是好事但处理不好?#19981;?#24102;来不良的后果今天用这个教材明天换另一个教材学习便失去了?#20302;?#24615;我不是说我们不换教材不好的教材不适合的教材就是要换但不能总是换个不停好的做法应该是选中一套教材以它为主其余材料都作为补充材料

我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素一是自信心二是决心三是毅力四是自我管理五是自我?#38469;?#20845;是求知的童心我在这里作些简要说明

先谈自信心如何树立自信心有许多方法我在这里强调的是不能伤了自己的自信心?#27426;?#19981;要过高要求自己不能看到别人叽里呱啦说英语就觉得自己不?#23567;?#35201;看到自己一点一滴的进步要想到的是积沙成塔积流成河而不是一步登天

第二是决心我们往往是多次下决心而从不付诸行动所以大?#20197;?#19979;决心的时候要把决心变成具体的学习计划如制定周月和学期计划通过这些计划把决心变成行动

第三是毅力毅力就是说不能三天打鱼?#25945;?#26194;网这是学好外语的大忌我们今天学到的新东西都是贮存在我们大脑的临时?#19988;?#37324;临时?#19988;?#30340;东西有的只能保留几秒钟最长的难以超过三天假如你对贮存在临时?#19988;?#37324;的东西不进行再利用(recycling)()把它们从临时?#19988;?#36142;存到长期?#19988;?#20013;大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己不能把所有的临时信息都存着)所以?#27426;?#35201;有反复学习的毅力这里说的反复学不是说去机械地重复原来学的东西而是创造性地使用学过的东西如把原来的听力变成朗读把原来的朗读变成听力等

英语教师谈英语学习中的常见误区

第四是自我管理你们中的许多人都是一身数任的人有工作上的责任有家庭上的责任有?#30528;?#22909;友的人际关系上的责任等等这些责任如果处理不好都将跟你们的学习发生冲突所以自我管理的能力显得特别重要

第五是自我?#38469;?#30340;能力你们中的许多人都是成年人享有很高的自由?#21462;?#22312;学习上你们没有上课时间的?#38469;?#21644;老师的?#38469;?#36825;既可?#21592;?#25104;有利的条件也可?#21592;?#25104;不利的隐患关键在你有没有自我?#38469;?#21147;假如你是足球迷你能抗拒住足球赛的诱惑而去做作业你就有了自我?#38469;?#21147;

第六是求知的童心儿童见到不知道的东西都想知道不会的都想试一把而且不厌其烦地问个没完假如我们学外语也有这颗求知的童心我们就不怕学不好英语你见到一样东西不妨就?#39318;?#24049;英文怎么说不怕出丑不厌其?#24120;?#23388;孜不倦你?#27426;?#33021;够学好英语

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